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小说简介：学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。校长是一所学校的最高行政长官，同时也是实施管理的核心。一个好校长，就是一所好学校。要把一所学校办好，校长必须搞好学校的各项管理工作，使管理能因时因地因人而灵活运用，实现管理的科学性与艺术性的统一。管理是一门艺术，校长的管理素养和工作
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悲剧的单子魏车祸了，醒来后发现世界过了两百年，更悲剧的是，他仍然有花痴病。（花痴病：对握手、拥抱都难以忍受，具体见百度）“非常抱歉，我们无法医治你的病。”“等……等一下！现在连艾滋病都能痊愈了更何况区区一个花痴病！”“呵呵。”木有办法，单子魏只好重操旧业做一个安静的游戏工作者。但是，现在的游戏好像有点奇怪……【系统：亲爱的玩家，以下是你在本次游戏中扮演的角色设定。设定1：你喜欢和生人握手。设定2：
颓 连载 33万字
这世上从不缺骗子。有人假冒富商，有人假冒才子，有人假冒乞丐。却鲜有人假冒天子。许昌有个曹操迎回的汉献帝，冀州同样有个和汉献帝长得一模一样的刘协。袁绍昭告天下，他冀州的天子是真的，许昌的天子是曹操找人冒充的。一开始，刘协答应假冒那和他同名同姓同模样的天子，只是为了在这乱世混口吃的。后来渐渐掏空了袁绍的大本营之后，他觉得自己穿越到这个世界不应该只为了一口吃的。官渡之战前夕，刘协端坐冀州皇位之上，俯视下
爱吃麻辣猪蹄 连载 134万字
李稚被交往三年的男友绿了。阴差阳错，和前男友他叔在一块儿了。几周后，梁墨带着一帮兄弟出现在李稚面前——“大嫂，请对头儿负责！”整齐划一，铿锵有力。李稚被压着进民政局盖章，出门口，梁墨递给她一新婚红包。红包里安静躺着五张红票。“……”吓得烟都掉了。家宴上，前男友和小三喊梁墨“三叔。”李稚扔掉烟，慈祥的微笑“叫三婶。”遇见你之前，我没想过结婚。遇见你之后，我没想过别人。——《岁月无声》【括弧】这篇之前
木兮娘 连载 31万字
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。校长是一所学校的最高行政长官，同时也是实施管理的核心。一个好校长，就是一所好学校。要把一所学校办好，校长必须搞好学校的各项管理工作，使管理能因时因地因人而灵活运用，实现管理的科学性与艺术性的统一。管理是一门艺术，校长的管理素养和工作
学校管理工作指导小组 其他 连载
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
学校管理工作指导小组 其他 连载
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
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