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列组合而已。
只要程诺给26个英文字母每一个都赋予一个数字编号。
那记忆英文单词，对程诺来说，就能转化成继续一组数字。
举个最简单的例子。
enis
这个单词，大家都知道是什么意思吧。
这个英文单词，五个英文字母，对应五个不同的数字。
按照在26个字母中顺序，程诺可以将其记忆成16514919
再来一个单词，sen
程诺可以将其数字化为19513514
以程诺对数字超强的记忆能力，想要短时间记忆大量的单词并不是没有可能。
3815620
211648911
单词本上的一个个英文字母，渐渐化一抹数据流，输入进程诺的大脑。
短短十分钟的时间，程诺就已经记忆下了一百个英文单词。
如此下来，程诺对于一个月之后的高考，更加信心十足。
学霸的辉煌，将由我来延续
铃铃铃
时间来到八点，上课铃声响起。
第一节课依旧是老唐的课。可以说从周一到周五，除了星期二的第一节不是老唐的课外，其他四天上午第一节课都是数学。
老唐踩着锃亮的皮鞋，缓缓走进教室。
程诺抬头一看。
嚯不得了呀老唐同志竟然换发型了
之前老唐同志是男老师标配的地中海发型，几天不见，不知道从哪弄来的假发，把发型变成了大背头。
俗话说
换一个发型，换一种心情
换一条内裤，换一种态度
老唐同志今天的心情就很不错，笑呵呵的走上讲台，把保温杯放下。
“同学们好啊”老唐笑眯眯的开口。
心里已经有阴影的班长同学楞了一下，抬头再三确定站在讲台上的人是老唐后，前后有两三秒，才大声吼道，“起立”
安静，莫名的安静
全班同学的第一个动不是起立，而是抬头
讲台上的老唐眨巴眨巴眼，表示一脸懵。
同学们，你们不应该是起立的吗用那种不善的目光的抬头是搞怎样难道我和你们有什么深仇大恨吗
老唐只见讲台下的学生们先抬头看看他，然后目光在齐刷刷的看向角落里的程诺。这才稀稀拉拉的站起来。
“老师好”
并不算整齐的声音在教室内响起。
在语气中，老唐感觉到了来自全班五十多个人的深深恶意。
具体这股恶意是对谁的，老唐并不是很清楚。
老唐笑着摆了摆手，示意众人坐下，“大家坐下吧。”
老唐双手撑着讲桌，笑呵呵的问道，“上周周五我有事请假，所以那节课是由我们的程诺同学替我上的。我想，以程诺同学的水平，把那张试卷上的题目给你们讲明白，应该没有问题吧”
全班同学默默流泪。
没问题，当然没问题了
除了最后一道题，剩下的全让我们讲了，他能有问题吗
于是，一个个饱含幽怨的眼神，不断的瞟向程诺的方向。
而程诺倒是神态自若。
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